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佛山—粤剧入校园

发布时间:2020-03-12 08:57:36源自:作者:阅读()

  佛山市教育局昨表示佛山有条件的中小学校要将粤剧粤曲纳入学校音乐校本课程,要编写有中小学音乐教学特色的粤剧教材

  粤剧薪火相传迎来新生机。从今年开始,粤剧之乡佛山将在中小学校开展和普及粤剧教育,让广大中小学生成为粤剧的传承者。

  佛山市教育局昨天在回复政协委员提案时表示,佛山有条件的中小学校要将粤剧、粤曲纳入学校音乐校本课程;要编写有中小学音乐教学特色的粤剧教材,将其融入教学之中。在小学、初中第二课堂课程设置中适当安排出一定课时讲解粤曲、粤剧知识和典故,并教授学生学习工尺谱、粤曲、粤剧。

  今后,佛山教育部门将根据各个学校的情况,对粤剧曲目进行汇总,粤剧中脍炙人口的经典曲目,如《昭君出塞》、《荔枝颂》、《分飞燕》、《游园惊梦》》、《长生殿》等都有望入选“大名单”。佛山也因此成为广东首个推出“粤剧进校园”的城市。这对于当前观众老化、在市场化夹缝中生存困难的粤剧来说,无疑是一线生机。

  教育部门:

  中小学普及粤剧教育

  佛山市教育局昨天表示,佛山作为粤剧之乡,传承和发展粤剧文化是佛山人义不容辞的责任。从1997年至今,佛山曾多次组织举办粤剧、粤曲音乐培训和佛山乡土音乐论文评比等粤剧文化活动,聘请陈永新等10多名佛山著名粤剧、粤曲音乐专家为中小学音乐老师讲课,把具有广东文化特色的粤剧、粤曲、曲艺、广东音乐等民间文化艺术渗透到中小学音乐课堂教学中,成效显著,受到师生的广泛好评。

  为了使广大师生从多方位了解粤剧粤曲这一传统艺术的魅力,今年开始,佛山将在中小学校开展和普及粤剧教育。

  首先,进一步开展粤剧文化进校园活动,有条件的中小学校将粤剧、粤曲纳入学校音乐校本课程;要编写有中小学音乐教学特色的粤剧教材,将其融入到教学之中。

  其次,中小学要合理安排第二课堂教学粤剧。

  在小学、初中第二课堂中适当安排出一定课时讲解粤曲、粤剧知识和典故,并教授学生学习工尺谱、粤曲、粤剧。为了照顾外地生源,粤剧课程不作为必修课,只是作为丰富学生的第二课堂,为有粤剧兴趣的青少年提供良好的学习环境,使粤剧传统文化得到继承并发扬光大。

  再次,中小学要利用各种资源促进学校粤剧教学。进行粤剧教学,师资是关键。学校可采取“走出去、请进来”的方式,充实师资力量,一方面加强教师的培训力度,提高其粤剧艺术素养;另一方面,也可聘请一些省市粤剧表演艺术家和研究专家担任教学顾问,开设课程和讲座。

  此外,还可通过成立学校粤剧社团、兴趣小组等各种手段,在教学内容、教学形式、教学方法上关注学生的审美需求,创造性地开展粤剧教学。

  学校:

  师资是最大“拦路虎”

  佛山市鸿业小学副校长罗秋霞昨天表示,粤剧是岭南文化瑰宝,推广粤剧进校园对提升学生的文化素养、传承岭南文化意义重大。当前,粤剧进校园最大的困难是师资力量问题。因为不少学校之前并没有教授粤剧的老师,不少学校的音乐老师对粤剧也是“外行”。粤剧要进校园,要么要引进师资,要么学校的音乐老师要“充电”。

  还有一个问题就是,部分外来人口对粤剧的接受问题。罗校长表示,由于现在学校教学都采取普通话教学,部分“二代移民”不是很懂粤语。

  不过,罗秋霞表示,尽管有障碍,但推行粤剧进校园还是可行的,出路就是充分发挥剧团和社区的作用。她表示,一方面,剧团的演员要走进校园,为学生们做讲座和表演,培养他们的兴趣。另一方面,佛山不少社区都有老戏迷和粤剧发烧友,可以让他们进入校园发挥余热,一举两得。

  名家表态:

  我愿义务为学生讲粤剧

  这些年来,佛山青年粤剧团团长、粤剧名伶李淑勤一直致力于推广粤剧进校园。

  她表示,粤剧和所有从传统延续至今的戏曲一样,的确面临着观众老化、市场化程度减弱。“要在他们的脑海中种下粤剧的根。”她说。“如何传承发展传统粤剧文化,不仅戏曲要改革创新、与时俱进,更重要的是需要下一代青少年观众来传承与弘扬,粤剧需要年轻人捧场,没有年轻人捧场,粤剧没有生命力。”

  她表示,粤剧进校园后师资力量的问题完全可以解决。佛山青年粤剧团有很多演员可以义务走进校园,为学校的老师教授一些浅显的粤剧知识,开设一些专门的讲座,提升他们的粤剧水平,让他们能够为学生们讲授粤剧。“我愿意义务进校园为学生们讲粤剧”,李淑勤慷慨表态。

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